近年來，清原縣堅持把大學生村官培養(yǎng)使用作為培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的一項基礎性工作，切實加強教育培訓，大膽選拔使用，從嚴監(jiān)督管理，形成了有利于大學生村官健康成長成才的良好機制，為事業(yè)發(fā)展儲備了一批優(yōu)秀后備干部。

　　注重教育培訓，著力提升大學生村官能力素質(zhì)。將大學生村官納入全縣干部教育培訓整體計劃，有針對性地組織參加政策理論、黨性教育等培訓班，幫助大學生村官在角色上由“學生”向“干部”轉(zhuǎn)變。優(yōu)先選派大學生村官到黨校參加精準扶貧、黨務知識等專題培訓，使他們掌握各自崗位必備的基礎專業(yè)知識，發(fā)揮好大學生村官在宣傳落實政策、聯(lián)系服務群眾、加強基層組織等方面作用。清原鎮(zhèn)從一開始就將大學生村官安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧、拆遷、民政、信訪等工作崗位，使他們在基層“大熔爐”中接受教育。南口前鎮(zhèn)組織大學生村官參加縣鄉(xiāng)人大政府及縣政協(xié)換屆精神解讀等時事政策培訓班，著力提升大學生村官思想政治素質(zhì)。

　　大膽選拔使用，著力搭建大學生村官干事平臺。實行“一崗多責”，對大學生村官多交任務、多壓擔子，安排大學生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦、信訪辦、組織、紀檢、民政、扶貧等重要崗位上進行鍛煉，為大學生村官錘煉意志、增長才干搭建平臺。在大學生村官選拔使用上做到“三個優(yōu)先”，提拔干部時優(yōu)先考慮、后備干部隊伍調(diào)整時優(yōu)先充實、重點崗位優(yōu)先使用。積極落實大學生村官職務職級待遇，讓他們?nèi)硇耐度牍ぷ鳌Ｔ诩訌娕囵B(yǎng)、跟蹤考察的基礎上大膽使用了一批政治素質(zhì)好、工作能力強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒐ぷ鞒煽兺怀觥⑷罕娬J可的大學生村官。至今，已有４名同志被提拔到鄉(xiāng)科級領(lǐng)導崗位。其他屆滿村官已在縣直重要部門任職。

　　從嚴監(jiān)督管理，著力構(gòu)建大學生村官培養(yǎng)機制。縣委組織部抓好宏觀管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委具體管理，各基層黨組織直接管理，形成縣、鄉(xiāng)、村三級縱向貫通、分級負責、層層抓落實的大學生村官培養(yǎng)管理工作格局。縣委組織部定期召開大學生村官工作座談會，建立大學生村官聯(lián)絡聯(lián)系機制，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，聽取意見建議，不斷改進大學生村官培養(yǎng)管理工作。實行“導師制”培養(yǎng)管理模式，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子中確定經(jīng)驗豐富、能力突出的干部與選調(diào)生大學生村官結(jié)對，進行“一對一”或“多對一”幫教，隨時掌握大學生村官思想動態(tài)，讓他們健康成長。灣甸子鎮(zhèn)加大日常考核力度，不定期召開大學生村官工作匯報會、座談會，加強對大學生村官的動態(tài)管理。縣委組織部領(lǐng)導定期與大學生村官談心談話，及時掌握大學生村官思想工作狀況，加大激勵關(guān)愛力度。