自2008年第一批大學(xué)生“村官”上任以來(lái)，和什托洛蓋鎮(zhèn)按照“加強(qiáng)溝通、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作”的總體要求，堅(jiān)持在每周五下午召開(kāi)大學(xué)生村官周例會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)“村官”管理服務(wù)工作的常態(tài)化、規(guī)范化。
　　一是相互交流、促進(jìn)互學(xué)互助。每次會(huì)議由鎮(zhèn)黨委副書(shū)記及組織員主持。會(huì)上全體大學(xué)生“村官”逐一匯報(bào)一周工作開(kāi)展情況和下一周工作計(jì)劃、在村工作的認(rèn)識(shí)感受以及存在的困難和問(wèn)題，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、解決階段性難題、聽(tīng)取意見(jiàn)和建議、探討下一步工作思路，群策群力共同促進(jìn)“村官”工作的有效開(kāi)展。
　　二是領(lǐng)導(dǎo)牽頭、解決實(shí)際問(wèn)題。例會(huì)的第二項(xiàng)內(nèi)容就是每位村官提出自己在工作甚至生活上遇到的困難，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)牽頭協(xié)調(diào)解決。解決不了的給予合理的答復(fù)。使“村官”感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。
　　三是搭建平臺(tái)、提高“村官”綜合能力。2013年以來(lái)，為了提高大學(xué)生“村官”的語(yǔ)言表述能力，鍛煉“村官”的膽量，在每周例會(huì)上增加了“村官”講課環(huán)節(jié)，即大學(xué)生“村官”在每周例會(huì)上自選題材輪流講課，一周一課。在此基礎(chǔ)上，9月份開(kāi)始，除了每周一課以外，每人讀一段先進(jìn)人物的故事，并且讀完后談體會(huì)。這樣一來(lái)既使每一位大學(xué)生“村官”都在語(yǔ)言表述和膽量上得到了鍛煉，又集中學(xué)習(xí)到了模范人物的先進(jìn)事跡，堅(jiān)定了大學(xué)城“村官”服務(wù)基層的信念。（向琴）