近年來，為最大限度地發揮大學生村官思想活、學歷高、干勁足的優勢，古浪縣從關懷、培育、考核三方面，建立大學生村官管理“三清單”，確保大學生村官“沉下去、待的實、有作為”。

　　激勵關懷清單，堅定信念促扎根。通過工作匯報、思想交流、開展活動等方式，搭建溝通交流平臺，加強與大學生村官間的溝通聯系，組織新老村官結對幫扶、激勵共進，建立清單。通過老大學生村官傳經驗、談感受、出點子，幫助新大學生村官快速融入農村工作。建立大學生村官QQ群，動態掌握了解“大學生村官”的思想、工作和生活情況，做到思想上解困、工作上減壓、生活上關心。

　　培育幫帶清單，提升能力強服務。依托縣鄉各級黨校、天馬黨建APP等平臺，定期進行政治理論、惠農政策、脫貧攻堅等知識培訓，不斷補充服務農村“新能量”。推行包村領導、村黨組織書記、包村干部共幫大學生村官成長的“3+1”幫帶培養機制，建立幫帶清單，具體化、精準化、差異化指導大學生村官干事創業。幫助協調解決大學生村官干事創業中遇到的“攔路虎”，激勵大學生村官在脫貧攻堅主戰場當先鋒、創佳績。

　　實績考核清單，規范管理助高效。建立健全評價考核機制，以大學生村官崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，采取個人自評、群眾評議、組織評定等方式，對大學生村官脫貧攻堅、易地扶貧搬遷等各項中心任務的落實情況進行日常考核和年度考核，全面考核德、能、勤、績、廉等方面的表現。同時采取定點抽查、專項檢查等方式，切實加強對大學生村官的監督管理，確保大學生村官在脫貧攻堅一線做到行止合規、張弛有度。