—— 在中組部召開的“基層黨建工作重點任務推進會”上的交流發言

青海省委組織部

　　西寧市“黨支部組織生活共享陣地”授牌現場。

　　黨員教育工作是黨的建設基礎性經常性先導性工作。青海堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，抓住全省“組織體系建設三年行動”契機，立足于解決黨員教育內容零碎、施教不準、保障薄弱、機制不暢等問題，探索黨員教育工作體系化建設，形成了開展新時代黨員教育工作的“青海模式”。

　　一、堅持系統觀念，健全新時代黨員教育內容體系。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一首要政治任務，堅持供給側優化教育內容，持續完善黨員教育內容體系。一是落實首要政治任務。將習近平新時代中國特色社會主義思想作為首課、主課、必修課，通過集中培訓、集體學習、組織生活、實踐鍛煉等形式，引導廣大黨員在思想武裝上培根鑄魂。結合青海“三個最大”省情實際，制定學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想教學大綱。二是提升教育內容系統性。編制全省黨支部書記和黨員《教育培訓大綱》，出臺《黨員日常教育實施規范》，構建“集中培訓有大綱、日常教育有規范”的內容建設框架。深挖青海紅色資源，開發以“兩彈一星”精神為主要內容的“青海精神譜系”精品課程。三是增強教育內容時效性。緊扣中央、中組部和省委中心工作，聚焦“三江源”生態保護、守護“中華水塔”，完善生態保護、鄉村振興等教育內容。深化“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育成果，開展黨員立足崗位作貢獻、崗位建功立業等實踐鍛煉活動。

　　二、聚焦精準教育，完善新時代黨員分類教育培訓體系。堅持因需施教、因類施教、因時施教，做到有的放矢、精準教育。一是堅持因需施教。結合基層黨員特點和需求，開展針對性教育培訓。比如，針對村級黨員干部文化水平不高的問題，實施“村干部學歷素質提升工程”。目前，報讀大專班和中職班村（社區）黨員干部3620名。二是堅持因類施教。圍繞8個領域、6大群體黨員教育任務，分層分類開展集中輪訓。比如，實施“黨支部書記能力提升工程”“黨員進黨校集中輪訓工程”，對農村重點抓好村黨組織“帶頭人”、黨員致富帶富能人等教育培訓；對城市社區重點抓好流動黨員、失業職工黨員等教育培訓；對民族地區重點抓好少數民族黨員、青年牧民黨員等教育培訓。三是堅持因時施教。利用冬春農閑時機，開展以縣、鄉為實施主體的基層黨員集中輪訓。比如，針對農村黨員季節性外出務工、牧區黨員流動性轉場放牧等特點，組織實施“農牧民黨員冬春訓工程”，解決了農牧民黨員培訓集中難、調訓難等問題。

　　三、優化整合資源，夯實新時代黨員教育保障體系。堅持補短板、強弱項，推動優質教育資源共享共用，不斷夯實基礎保障。一是整合信息化平臺。探索“青海黨建”系列平臺和黨員干部現代遠程教育平臺一體化建設，上傳教學視頻2萬余部，供黨員隨時隨地點播學習，實現教育內容“一網收、全省用”。二是推進培訓陣地建設。推動“一縣一基地、一縣一特色”黨員教育基地與縣級黨校統籌謀劃、一體建設，建立100個省級“黨支部組織生活共享陣地”，集中打造65個黨史學習教育“紅色資源名錄”，形成集中培訓有陣地、日常教育有場所的工作格局。三是建強師資隊伍。開展省級“高原先鋒師資庫”師資選聘，建立開放式黨員教育師資庫，出臺師資庫管理辦法，推動優秀師資向基層傾斜，有效解決基層黨校師資力量不足、授課質量不高等問題。

　　四、注重常態長效，構建新時代黨員教育制度體系。牢牢抓住健全制度這個“牛鼻子”，從理順體制機制破題，不斷完善制度體系。一是壓實主體責任。把黨員教育工作納入各級黨組織抓基層黨建述職評議考核、基層黨建工作重點任務推進會、年度目標責任考核的重要內容，每年聽取匯報，逐級壓實各級黨組織主體責任。二是健全工作機制。建立黨員教育管理工作協調機制，統籌基層黨建口輪訓任務，推動全省黨員集中輪訓計劃“集中上報、統一出口”。結合開展黨員教育工作體系化建設課題研究，建立常態化理論研究和實踐推進機制。三是完善政策制度。制定黨課教育、特殊時期教育、先進典型教育和警示教育等規范化文件，解決日常教育不規范問題。出臺農牧民黨員定期培訓、利用新媒體開展黨員教育等制度化文件，解決宏觀指導不足問題。