今年以來,浙江天臺縣創新開設“紅板凳”課堂,打造集紅色教育、村民議事、矛盾化解于一體的“立體式”服務陣地,切實為群眾辦實事、做好事、解難事。
該縣壓實鄉鎮、行政村、紅網格三級責任,1名鄉鎮駐村干部搭配2名年輕干部入村開辦“紅板凳”課堂,由村里威望高、口才好的老黨員現場主持,紅色網格長組織聯系黨員群眾參與。一張折疊方桌、幾條簡易板凳,“紅板凳”課堂跟著村民走、圍著需求轉、朝著矛盾跑,在門前屋下、田間地頭隨用隨搭。圍繞老黨員出行不便困于家中、黨員農戶務農忙于地頭學習難等情況,由所在村紅色網格長提出申請,鄉鎮干部聯合村干部把“紅板凳”課堂送到村民身邊,村老黨員結合自身經歷宣講黨史,讓黨史學習教育入耳入腦更入心。針對流動黨員無法集中參加學習的問題,充分利用流動黨支部微信群和智慧黨建云平臺,打造數字化“紅板凳”課堂,實現流動黨員在線學習全覆蓋。
結合“我為群眾辦實事”實踐活動,該縣不斷擴寬“紅板凳”課堂功能,形成“支部搭臺、政府參與、群眾唱戲”的基層共治新格局。圍繞環境整治、產業振興、鄉村共富等議題,鄉鎮分管領導、駐村干部同村黨員干部、村民等齊坐“紅板凳”圍在一起,黨員群眾各抒己見、暢所欲言、匯集民智,鄉鎮干部充分傾聽民意、詳細了解堵點,或現場解答消除村民疑惑,或記下問題回去限時答復,全力為民排憂解難。針對農村矛盾糾紛、信訪積案,雙方當事人借著“紅板凳”課堂契機,把矛盾糾紛擺到臺面上,掰開揉碎講清楚,邀請會說理、善調解的鎮村干部、老黨員、村民代表來評理說事,現場簽訂息訪協議、和解書,實現“大事化小、小事化了”,讓矛盾糾紛消解在萌芽狀態,也讓黨史學習教育接地氣更添人氣。截至目前,“紅板凳”課堂已在全縣4個鄉鎮試點開設,宣講覆蓋4300余人次、收集民意1308條、化解矛盾223個。