針對大學生村官創業存在的困難，西藏日喀則市謝通門縣不斷完善大學生村官創業長效機制，為大學生村官創業提供平臺，提升大學生村官創業帶富的實際成效。

　　完善長效機制主要是堅持“三結合”。與村級經濟實體項目相結合，發揮大學生村官在知識、信息等方面的優勢，集中開展大學生村官創業工作；與遠程教育相結合。結合遠程教育平臺開展種植、養殖、銷售等方面的培訓工作，向農牧民傳授溫室種植技術、奶牛養殖技術、營銷知識等，發揮大學生村官的積極作用；與干部培養相結合。把引領大學生村官創業工作，作為基層一線干部培養選拔的一個具體抓手，探索從基層一線培養選拔干部的新機制，使那些德才兼備的大學生村官下得去、待得住、干得好。