蔡泳芳（左三）向游客講解紅色故事

　　“大家好，歡迎各位來到美麗的低冚村！我是村里的選調生講解員蔡泳芳，今天我將帶領大家探尋我們村的紅色足跡，暢游山水田園?！弊?021年10月我到廣東省惠州市龍門縣永漢鎮低冚村擔任村書記助理以來，這句講解開場白已重復說了無數次。

　　初到低冚村正是金秋，我第一眼就被這個美麗的村莊深深吸引：烏油油的瀝青路、整齊的民居、金黃的稻田、翠綠的竹林，秋風拂過，竹濤陣陣、流水淙淙，交織成韻，令人心曠神怡。村書記告訴我，低冚村2017年被定為廣東省第一批紅色村黨建示范工程建設點，用了近兩年時間打造紅色教育基地，隨著名聲遠揚，來村旅游的人絡繹不絕。

　　“現在志愿講解員還是很緊缺，你工作之余能不能來幫幫忙？”聽到這，我既激動又擔心。此前我從未接受過專業的演講訓練，能否勝任講解員這個角色？村書記看出了我的顧慮，鼓勵我說：“年輕人腦子靈光，只要多看、多聽、多記、多練，就會越做越好的?！本瓦@樣，我領到了到村鍛煉的第一個任務——擔任紅色講解員。

　　為當好低冚村紅色故事的宣講人，我積極搜羅各方經驗材料加以總結，提煉出三條“學習經”。首先是“向書本學”，每張圖片、每段文字、每件藏品背后都有一個鮮活的故事，“知其然又知其所以然”，才能喚起觀眾共鳴。于是我廣泛查閱和研讀黨史文獻、地方志、村史等資料，把原本五千多字的講解詞豐富擴容到一萬余字。其次是“向前輩學”，基地里有兩名專職講解員，經驗豐富，我經常觀察他們的表達方式和宣講技巧，不斷模仿他們講解時的動作和表情。最后是“向觀眾學”，不少游客對黨史知識感興趣，會在游覽時提出各種問題和見解，一些知識盲點也可以從他們身上得到答案。

　　三條“學習經”和村干部們的鼓勵，成了我快速進步的“法寶”。白天，我一次次走展覽路線，把所有展板都拍下來，結合講稿背誦；晚上，我對著鏡子一遍遍練習神態和動作，終于在一個月后迎來第一次正式講解。

　　還記得那天早上，天剛亮我就睡不著了，干脆穿戴整齊，提前到講解點等待，嘴里默背稿子，腦子里回憶著走位和手勢。面對游客，一開始我因為緊張出現說話卡殼、身體僵硬等小狀況，但看到游客們認真投入地聽著，我也逐漸進入狀態，主動與他們進行眼神交流，講解也越來越自信流暢，最終順利完成了一個多小時的“首秀”。

　　如今，在無數次為省內外游客講解的過程中，我還創新了“因人施講法”，如跟大學生們聊一聊基層工作趣事、向游客們推廣本村綠色生態農產品等等，大家每一次的點頭和認同，都是鼓舞我繼續向前的動力。

　　低冚村1.5公里長的紅色革命旅游路線，一磚一瓦、一草一木都是增強理想信念的生動教材。兩年來，我從紅色故事的傾聽者變為講述者，沿著村里的紅色足跡，不斷汲取青春奮進的力量。這段特別的經歷，將是我人生路上難以忘懷的篇章。蔡泳芳