景宇是靈武市郝家橋鎮(zhèn)一名新入職的選調(diào)生，自從與郝家橋鎮(zhèn)組織委員侯修升建立幫帶關系后，師徒二人經(jīng)常同吃同住同生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)宿舍，每月至少1次共同下村督導調(diào)研，共同處置鎮(zhèn)區(qū)各類突發(fā)情況，共同籌辦重大活動或會議，通過幫帶，景宇迅速成長為鎮(zhèn)業(yè)務骨干。

　　銀川市自啟動導師幫帶試點工作以來，100余名新任職村（社區(qū)）黨組織書記通過幫帶迅速進入工作角色、打開工作局面，71名留任村（社區(qū)）黨組織書記在幫帶下厘清了工作思路、提升了推動發(fā)展的能力，151名鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部、163名農(nóng)村后備力量在幫帶下得到了歷練成長……通過“老帶新、強帶弱、村企互幫”等方式，一大批基層一線干部能力素質(zhì)得到大幅提升，為鄉(xiāng)村振興注入了源頭活水。

　　優(yōu)中選優(yōu)

　　從嚴選好幫帶導師

　　金鳳區(qū)豐登鎮(zhèn)將轄區(qū)“博柿后”番茄種植基地和利思田園蜜語產(chǎn)業(yè)園區(qū)負責人確定為幫帶導師，借助本地企業(yè)的資源優(yōu)勢先后培訓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營農(nóng)民35人，培養(yǎng)新品種種植技術人才和葡萄酒釀造人才14人。

　　選好幫帶導師是關鍵，銀川市按照政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、工作作風實、群眾口碑好的“四有”導師選配要求，打破學歷、身份等限制，從長期在農(nóng)村工作、實踐經(jīng)驗豐富的老鄉(xiāng)鎮(zhèn)老先進、第一書記和駐村工作隊員、獲得市級以上綜合表彰獎勵的黨員干部和黨組織中優(yōu)先確定幫帶導師，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)推選、縣遴初選、市級備案，建立市縣鄉(xiāng)三級“導師庫”，先后選拔幫帶導師483人、幫帶黨組織85個，其中老鄉(xiāng)鎮(zhèn)133人、優(yōu)秀村黨組織書記97人、致富能人44人，全區(qū)、全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范等先進模范74名。

　　科學匹配

　　精準靶向開展幫帶

　　“你來點單，我來幫帶”，為提升幫帶精準性，賀蘭縣創(chuàng)新推出優(yōu)秀幫帶導師“菜單”34人，幫帶對象結合實際需求，選擇幫帶導師，建立幫帶關系。一年來，銀川市按照補短板、強弱項、強能力、提素質(zhì)要求靶向幫帶，11個軟弱渙散村黨組織得到整頓提升，20個后進村黨組織實現(xiàn)晉位升級，三星級及以上村黨組織數(shù)量較試點前增長10%，示范村創(chuàng)建率達到70%。

　　同時，將近2年新到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的年輕干部、新選派的駐村工作隊員、軟弱渙散村和后進村黨組織書記、存在短板弱項或工作基礎差的村（社區(qū)）黨組織、新任職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領導班子成員、新任職村（社區(qū)）黨組織書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）年輕干部等6類人員，以及軟弱渙散村、集體經(jīng)濟薄弱村等基層黨組織，統(tǒng)一確定為幫帶對象。按照“領域相近、幫帶便捷、以強帶弱、雙向自愿、組織統(tǒng)籌”原則，靈活采取“一對一”定向幫帶、“一對多”多點培養(yǎng)、“多對一”重點培養(yǎng)或“多對多、小團隊”差異化培養(yǎng)等方式，先后結成幫帶對子410多個。并根據(jù)幫帶對象崗位特點和短板弱項，精準制定年度幫帶培養(yǎng)計劃，明確幫帶導師職責清單、幫帶對象任務清單，確保“補齊短板、幫帶共進”。

　　創(chuàng)新方式

　　著力提升幫帶成效

　　永寧縣勝利鄉(xiāng)自實施導師幫帶“三雁工程”項目以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政人才隊伍建設得到了全面優(yōu)化。這是銀川市2021年以來實施的30個助鄉(xiāng)村振興、促基層治理示范項目的其中之一。

　　銀川市創(chuàng)新實施“導師幫帶”鄉(xiāng)村振興人才凝聚計劃，通過組建專家型、經(jīng)驗型、群眾型“三型”導師團隊，著力建強農(nóng)村六支人才隊伍。同步打造40余個導師幫帶實踐課堂，組織開展現(xiàn)場幫學150余場次，探索建立導師工作室、導師論壇，通過跟班掛職、實地觀摩、實戰(zhàn)實訓等方式，把課堂設在項目一線、工作現(xiàn)場、試點前沿，幫助幫帶對象提升實戰(zhàn)化能力。

　　與此同時，銀川市還注重精細管理，通過頒發(fā)聘書、舉行師徒結對儀式等強化幫帶責任，建立“月了解、季座談、半年評議、全年考核”導師幫帶考評機制，制定幫帶對象“一人一冊”成長檔案、導師和幫帶對象工作日志，跟蹤記錄導師幫帶舉措和幫帶對象成長情況，切實形成“師帶徒、育良才、徒成師、代代傳”的良好局面。