兒童作為祖國(guó)的花朵，更是承載著民族復(fù)興的偉大使命。為貫徹落實(shí)十九大精神，近日,重慶榮昌區(qū)清流鎮(zhèn)馬草村大學(xué)生村官建立親子園活動(dòng)室。組織全鎮(zhèn)大學(xué)生村官和學(xué)校老師、機(jī)關(guān)干部組成的志愿者，堅(jiān)持每周四開展親子園活動(dòng)，給農(nóng)村留守兒童進(jìn)行課余輔導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的課余興趣愛好，幫助其健康快樂的成長(zhǎng)。并建立社區(qū)教育與學(xué)校、家庭教育銜接互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。 

　　2017年11月30日，親子園活動(dòng)正式開啟，大學(xué)生村官及志愿者們堅(jiān)持每周四下午4點(diǎn)30分-5點(diǎn)30分，為該村3至12歲的兒童開設(shè)繪畫、唱歌、講故事、簡(jiǎn)單英語、作業(yè)輔導(dǎo)、手工、趣味活動(dòng)等1小時(shí)的課余課堂。針對(duì)不同年齡段孩子，志愿者們會(huì)在課前進(jìn)行精心準(zhǔn)備，每周圍繞一個(gè)主題，上好一堂輔導(dǎo)課。 

　　北宋著名思想家王安石在《贈(zèng)外孫》寫道：“年少從他愛梨粟，長(zhǎng)成須讀五車書”，親子活動(dòng)舉辦的意義也在于此。通過寓教于樂的形式，既豐富農(nóng)村孩子們的課余生活，教他們知識(shí)，幫其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，又關(guān)心他們身體情況，給予他們溫暖，消除父母未在其身邊的失落感、孤獨(dú)感。 

　　“老師對(duì)我們可好了，教我們唱歌、跳舞、折紙、還有畫畫呢！”堅(jiān)持每周都來的于鑫玥小朋友對(duì)筆者這樣說道，“我以后還要每周都來學(xué)習(xí)，還能做游戲得獎(jiǎng)品。” 

　　“課堂的學(xué)習(xí)氛圍濃厚、形式多樣，孩子很愿意學(xué)，每周四都叫我?guī)^來，現(xiàn)在的膽子也比以前大多了。”一直領(lǐng)著孩子來學(xué)習(xí)的李大姐告訴筆者。 

　　該村大學(xué)生村官粟浩說，除了課堂吸引孩子們，親子園的兒童圖書也非常受孩子們的喜愛。親子園專門購買了大量?jī)和x物，同時(shí)，還接受了區(qū)少兒圖書館捐贈(zèng)的兒童讀物200余冊(cè)。孩子們隨時(shí)可以到親子園來讀書，也可以將書借回家閱讀，大大豐富了孩子們的課外讀物。 

　　粟浩還說，親子園還將豐富課堂內(nèi)容，創(chuàng)新課堂形式，目前正在建立“互聯(lián)網(wǎng)親子園”。借助網(wǎng)絡(luò)，直播課堂，建立孩子和父母溝通的可視化渠道，向其父母展示孩子們活動(dòng)情況。 

　　萬事開頭難，親子園雖已成功開課，但“行百里，半九十”，要讓親子活動(dòng)一直舉辦下去，則需持之以恒，摸索前行，不忘初心，牢記使命，最終讓親子園成為農(nóng)村兒童茁壯成長(zhǎng)的沃土。 

　　據(jù)該鎮(zhèn)組織委員馬禮才介紹，鎮(zhèn)政府將會(huì)加大對(duì)親子園的支持力度，并做好指導(dǎo)和管理工作，并將該村親子園的經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)其他村（社區(qū)）推廣，將親子園辦成家長(zhǎng)滿意、孩子喜歡的樂園。